고1,2예비반 P/G
고등학교 2학년 (주중, 주말)
- 컨셉 : 미술 융합형 교육방식을 통한 스스로 하는 조형 구성능력 향상 교육 시스템
- 목적 : 창의 융합 교육 시스템으로써 수업을 세분화, 전문화시켜 실기 능력 증진
- 목표 : 암기되고 정형화된 실기 수업이 아닌 스스로 생각하며 화면의 배치 균형성 감각과 구성감을 향상시킨다.
조형 요소와 원리를 이해하고 더 나아가 변형하고 응용하는 능력도 발전시킨다.
실제 소재를 관찰에 의해 사실적으로 표현하는 능력도 익힌다.
| 기초디자인 (드로잉) |
기초실기를 위한 가장 첫번재 단계는 입시를 이해하는것이다, 변화되고 있는 입시제도를 정확히 이해하고 단기간 효율적 교육을 통해 맞춤형 학교,학과 선택을 미리 결정한다 .각 전공(시각,산업,공간,공예,회화)별 수업과정에 대한 정확한 이해에 따른 종합적 문제해결 능력 강화 |
|---|---|
| 조형적 사고력, 아이디어 |
조형요소, 원리 이해하기A + B = C 이다. 디자인과 드로잉에서 각각 요구되는 조형언어를 이해하고 이를 적용한다. 다양한 미술사를 이해하고 인문학을 통해 사고의 깊이를 높인다 |
| 드로잉 (자유표현) |
빛에 의한 드로잉 원리이해, 톤에 따른 배치 균형성 사물의 그림 자 이해와 톤에 따른 화면의 배치 균형성, 상하/좌우에 관한 조형적 무게 중심을 파악하고, 안정적 화면을 연출한다. |
고등학교 1학년 (주중, 주말)
- 컨셉 : 미적 체험 및 진로컨설팅 교육 프로그램, 종합예술교육을 통한 창의 융합 교육 시스템
- 목적 : 입시미술의 초석을 다지고 학생 개개인의 개성을 존중하여 능력을 향상 시키는 교육 시스템
- 목표 : 미술에 대한 인문학적 접근으로 소양을 넓혀 기반을 다지고, 다양한 재료에 대한 능숙한 표현력을 향상시킨다. 다양한 활동을 통해 서류전형을 대비하고 동기를 부여하여 주도적 실행력을 높인다.
| 실기 및 이론 |
Thinking : 인문으로 시작하기 (미술소양) 1. 기초이론 2. 미술사 3. 디자인사 4. 스토리텔링 |
Show : 예술로 표현하기 (미술소양) 1. 관찰기법 2. 재료표현기법 3. 재질표현기법 4. 공간과 구성 5. 컬러와 배색 6. 연출기법 |
|---|---|---|
| 진로 및 소양 |
Action : 소통하기 (동기부여) 1. 토의토론 2. 학과진로탐색 3. 실무디자이너강의 4. 학과체험수업 활동 |
Creation : 미술창작 스튜디오(활동) 1. 퍼포먼스수업 : 아트사이언스 2. 프로젝트수업 : 미술활동 |
모든학생 (기초반)
- 컨셉 : 창의적 시각교육과 다양한 주제유형에 대한 감각적 연출과 표현을 교육
- 목적 : 높은 경쟁률을 뚫을수 있는 정확한 주제해석과 창의적 연출과 개성있는표현
- 목표 : 다양한 컨투어 드로잉을 통한 사물에 대한 접근과 관찰력을 기르고 강약에 의한 선 사용법, 물감농도 물조절 능력, 안정적 형태력, 정확한 재질표현을 익힌다.
모든학생 (구성반)
- 컨셉 : 응용반으로 진급하기 전 조형구성에 대한 개념을 익히는 중간과정 교육 시스템
- 목적 : 기본 조형구성력 습득 및 다양한 구성연출법을 통한 구성표현에 대한 이해 및 표현
- 목표 : 다양한 사물을 시점에 따라 변하는 각도의 이해와 응용, 사물을 조형적으로 바라보는 방법, 각각의 조형요소와 원리에 대한 언어를 이해하고 파악하여 익힌다.
| 1단계 이해단계 | T강의를 통해 방법론 이해 1: 차 교정 |
|---|---|
| 2단계 학습단계 | 실기방법을 실전에 적용 2: 차 교정 |
| 3단계 습득화단계 | Mission 실기과제 :3 차 교정 |
| 4단계 지속화단계 | 명확한 학습 계획의 지속적 실천4 :차 교정 |
| 4단계 지속화단계 | 반복학습, 레벨 테스트를 통한 반이동 |
초&중등 (응용반/회화반)
- 컨셉 : 전시와 커리어를 통한 진로지도 교육 시스템과 기획적 그룹 퍼포먼스 창의 융합 교육 시스템
- 목적 : 그룹수업을 통한 집단지성 실기 프로그램, 진로 컨설팅을 통한 방향성과 정보, 전시를 통한 미술활동
- 목표 : 탄력적이고 흥미로운 주제로 한 섹션별 수업을 통해 미술과 가까워지며, 미술의 기본기를 발전시키고 분기별 미술공연과 전시회를 통해 자존감을 향상.
| 소묘&채색 실기 |
자기주도 학습 향상 / 개성에 따른 실기력 한정되지 않는 본인만의 개성적인 실기법을 개발하여 향상시키고, 주도적으로 기획하는 습관을 길러 자신의 생각을 설득하는 능력을 키운다. |
|---|---|
| 진로 네비게이션 |
진로지도와 인성발달 / 많은 정보습득과 체험 본인의 막연한 진로에 대해 방향성 가이드를 제공하고, 주 차별 주제에 따른 토론, 토의 수업을 통해서 서로의 정보를 공유하고 체험한다. |
| 전시활동 (자유표현) |
소셜갤러리를 통한 예술 커뮤니케이션 분기 별 전시회를 통하여 개별 포트폴리오를 만들고, 온라인 업데이트를 통해서 나의 그림을 다른 사람들과 공유, 소통하여 피드백한다. 사물의 그림자 이해와 톤에 따른 화면의 배치 균형성, 상하/좌우에 관한 조형적 무게 중심을 파악하고, 안정적 화면을 연출한다. |